L’Organisme de Formation Catherine Blondel fait appel à des Consultants d’expériences complémentaires liés par une même passion pour leur métier.
Ils ont tous été sélectionnés d’après leurs expériences réussies en entreprise puis formés pédagogiquement au cours d’une formation sélective spécifique.
« Nous souhaitons que la qualité de notre travail et le sérieux de nos interventions soient le gage de la réussite et de la pérennité de notre activité. »
Nous concevons des modules de formation, créons des kits pédagogiques complets, animons des sessions de formation en présentiel et en distanciel (en utilisant le raisonnement déductif, la pédagogie participative et différenciée), coachons les personnes et les équipes pour leur permettre de développer leurs compétences (savoir-faire) et d’optimiser leur comportement (savoir-être).
Deux principes pédagogiques fondamentaux :
Fondatrice, Coach et Formatrice
La citation qui me guide :
« Le succès n’est pas la clé du bonheur. Le bonheur est la clé du succès. Si vous aimez ce que vous faites, vous réussirez. »
Albert Schweitzer
J’interviens depuis plus de 25 ans dans les entreprises et les organismes pour accompagner et former dirigeants et collaborateurs. Je suis à l’origine de la création de l’OF (Organisme de Formation) Catherine Blondel en 1997, après une expérience de quelques années en entreprise en France et à l’étranger.
Ma mission : (re)mettre les Hommes au cœur de la performance, les aider à utiliser au mieux leurs talents.
Formation à l’Ingénierie Pédagogique et à l’élaboration de séquençages pédagogiques introduisant le rythme ternaire (Sensibilisation, Apport, Application). Celui-ci permet de partir des connaissances et des compétences des participants et de rendre toute formation vivante et opérationnelle.
Certification Praticienne MBTI® (Myers Briggs Type Indicator) en juin 2002 à l’issue d’un séminaire de qualification animé par Pierre Cauvin et Geneviève Cailloux du cabinet Osiris Conseil.
Création de la société Catherine Blondel en Janvier 1997.
Formation au métier de formateur et à la pédagogie déductive et participative.
Accompagnement individuel et/ou collectif
• De dirigeants et de cadres supérieurs dans l’optimisation de leurs pratiques managériales et relationnelles
• D’équipes de direction dans leurs réflexions sur les valeurs et sur la vision partagée de leur entreprise ou de leur structure
• Des personnes dans leur développement personnel
• Séminaires de cohésion d’équipe
Formation professionnelle initiale ou de perfectionnement
• Au management des hommes
• Aux outils de pilotage individuels et collectifs
• À la conduite des entretiens annuels d’évaluation et à l’accompagnement des collaborateurs
• À la communication interpersonnelle et à l’intelligence émotionnelle
• À la prise de parole en public
• À la gestion des conflits et à la maîtrise de soi dans les situations difficiles
• À la conduite de projet et à la conduite du changement
• À la vente et à la négociation
• Formation de formateurs occasionnels et de métier
Pilotage du changement
• Conduite du changement lors de la mise en place de nouvelles organisations
• Accompagnement des équipes en individuel et en collectif dans l’appropriation de leurs nouvelles méthodes de travail
• Accompagnement de démarche d’optimisation de processus
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